Tipos+de+intercambio+de+correo

**A - Intercambio en //tándem//**

 * Los estudiantes trabajan en parejas aprendiendo cada uno la lengua del otro.
 * La ventaja de este tipo de intercambio es que el contacto se establece con hablantes nativos de la lengua que se estudia. Se suele establecer el acuerdo de que los mensajes sean redactados en las dos lenguas objeto del intercambio.
 * El estudiante se ve en el papel de tener que ayudar a aprender la lengua propia, lo cual le hace reflexionar sobre su propio aprendizaje.
 * Es importante organizar bien los emparejamientos y que los estudiantes tengan más de una posibilidad de correspondencia.

**B - Sobre lengua extranjera común**

 * Entre estudiantes que están aprendiendo una lengua extranjera común. Presenta la ventaja de que toda la comunicación se hace en la lengua objeto de estudio. Los estudiantes, al tener lenguas nativas diferentes, sólo pueden comunicarse en la lengua que están aprendiendo.
 * Las posibilidades de encontrar socios son mayores y más diversas culturalmente al ampliarse el número de países con los que se puede establecer la colaboración.
 * La referencia lingüística puede que no sea la más idónea al ser producida por estudiantes que están aprendiendo, pero la corrección de errores y la negociación del significado son también oportunidades de aprendizaje.
 * Las diferencias de nivel en el dominio de la lengua que puedan existir entre los grupos es un factor a tener en cuenta.



C **– Proyectos de** //**e-twinning**//

 * El programa //e-twinning// es un marco en el que los centros escolares pueden colaborar a través de Internet con otros centros asociados de diferentes países europeos. Es el programa más importante de educación a través de la red de la Unión Europea.
 * Su objetivo es promover la colaboración escolar en Europa mediante el uso de las TIC, ofreciendo el apoyo, las herramientas y los servicios necesarios para que los centros escolares puedan formar asociaciones a corto o largo plazo para tratar sobre cualquier tema o área.
 * Ofrece la posibilidad de hermanar a distintos centros a través del trabajo común o transversal en una temática. Disponen de su propia plataforma (TwinSpace) y [|herramientas de comunicación], por lo que los proyectos no se suelen limitar al intercambio de correo electrónico.
 * [|En su sitio web] está toda la información sobre este programa, con un [|listado de preguntas más frecuentes], servicio de asesoría y las direcciones de contacto de los Servicios Nacionales de Apoyo.

**D - Grupos de correo**

 * Otra forma de organizar el intercambio de mensajes es por medio de una lista o grupo de correo. Este tipo de intercambio se refiere al medio a utilizar y no al tipo de socios con el que se va a establecer la colaboración.
 * Los grupos o listas de correo son una forma de crear comunidades virtuales para la colaboración en línea. Funcionan de forma automática mediante un gestor de listas de correo que distribuye los mensajes a las direcciones de correo suscritas. Ello permite la distribución simultánea de información a los múltiples usuarios que compongan el grupo, cuyas respuestas son también enviadas a todos los componentes. Podemos decir que es como un foro, pero a través del correo electrónico.
 * Aunque existen muchos servidores de listas de correo, lo más sencillo es crear el grupo en [|Yahoo] o [|Google], que permiten además crear páginas personalizadas y otros servicios añadidos, como alojamiento de archivos del grupo (en los grupos de Yahoo se proporcionan plantillas para servicios de agenda, encuestas, bases de datos y álbum de fotos).
 * Para poder crear un grupo en Yahoo o Google, o suscribirse a los ya creados, es necesario tener cuenta de usuario, por lo que los estudiantes también tendrían que disponer de su propia cuenta para participar en el grupo de correo.